“ Lo que es el México prehispánico que se quiere abolir es muy grave porque finalmente nosotros queremos tener una identidad, queremos saber cómo somos”, dijo Elena Poniatowska.

Y es que la reforma establece que no se estudiaría la historia prehispánica y medieval, que actualmente se da en tercero de secundaria.

Es decir, no se estudiaría, por ejemplo, la civilización mesoamericana. Culturas como la zapoteca, tolteca, totonaca, olmeca, los mexicas, aztecas, los mayas.

La propuesta plantea que esta parte de la historia se enseñaría sólo en sexto de primaria.

“ El maestro de primaria que para empezar no es un especialista, desde ahi viene la primera limitación. No es lo mismo lo que puede entender un niño de tercero de primaria, de sexto o de segundo de secundaria”, dijo Gisela Von, Directora de la Academia Mexicana de Historia.

“ Si este replanteamiento de hacer esa separación no es correcta, entonces habrá que hacer un replanteamiento y estamos en la mejor disposición de hacerlo”, señaló Lorenzo Gómez-Morín, Secretario de Educación Básica y Mormal, SEP.

La reforma educativa contempla además las siguientes modificaciones:

• Disminución del número de asignaturas: de 34 a 21.

• Siete materias en lugar de 12, como son ahora.

• Continuarán siete horas de clase diarias.

• Se plantea repasar periodos actuales, como la transición política de 2000. cuando Vicente Fox fue electo presidente.

“No se si se quiera atacar el pasado para darle mayor importancia a este horrible presente”, puntualizó Elena Poniatowska, escritora.

“Son sucesos que han ocurrido, que se tendrán que ver, pero no se tendrán que enfatizar ni políticamente, ni con ninguna connotación”, afirmó Lorenzo Gómez-Morín, Secretario de Educación Básica y Normal de la SEP.