¿Diversión o peligro?

La televisión, el cine, internet y los videojuegos, son sin duda medios de diversión y entretenimiento para todas las familias, principalmente para los niños y niñas que en la actualidad no tienen muchas opciones para ocupar su tiempo libre.

Sin embargo la influencia que estos tienen en la conducta, sobre todo de los adolescentes tiene una enorme importancia en su desarrollo y percepción de la vida, ya que si bien los medios presentan los hechos a su manera, los niños y jóvenes que no tienen todavía una madurez mental crítica, interpretan como reales muchos de los sucesos y tienen que realizar diversos actos mentales para extraer el significado de los mensajes, que no siempre están cuidados o manejados de la menor manera .

Y es que a través de estos medios, la información de todo tipo llega a ellos: violencia, drogas, armas, sexo, infidelidades, traiciones, corrupción, terrorismo y muchas otras formas de comportamiento negativo, del que muchos y muchas aprenden, sobre todo cuando la comunicación familiar es nula, mala o fomenta también este tipo de conductas.

De esta forma las perspectivas sobre lo que deben, pueden y quieren hacer se confunden, generando y condicionando comportamientos atrevidos, violentos, defensivos, temerarios y muy peligrosos, en los que la fantasía se convierte en realidad.

Así y desafortunadamente, con frecuencia escuchamos noticias sobre niños y jóvenes que jugando o utilizando intencionalmente armas, han lastimado o quitado la vida a otros o a ellos mismos; de cientos de jóvenes que pertenecen a bandas delictivas organizadas que replican formas de atacar vistas en algunas películas; de muchos adolescentes practican actos sexuales sin responsabilidad, con violencia y sin protección alguna; de muchos que sueñan con las “riquezas” y el poder que el tráfico de drogas suele promover; muchos se perciben como los “mejores” cuando tienen una arma amenazadora, que en muchos juegos los hace convertirse en atinados asesinos; miles ven programas con un alto contenido de violencia familiar, infidelidad y traiciones, que llegan a entender como parte del estilo de vida que se debe tener.

Y a todo esto nos preguntaríamos ¿qué está pasando con los valores universales? ¿quién tiene la responsabilidad de educar a los niños y niñas? ¿quién debe mantener una adecuada comunicación con los jóvenes tan confundidos de ahora? ¿quién tiene la culpa de los altos índices de drogadicción, corrupción, desesperanza y violencia que día con día nos asombran y preocupan?

Si bien el problema es muy complejo, ya que en la educación de los niños y niñas interviene la sociedad en general a través de todos sus mecanismos y si bien lo más recomendable, no es apagar la televisión o privarlos de los medios de diversión actuales, son sin duda los padres y maestros los que no deben descuidar la educación igualitaria de sus hijos e hijas, los que deben reafirmar sus valores con su ejemplo y no deben olvidar sus necesidades, explicar sus dudas, orientar sus inquietudes o errores, estar pendientes de sus amigos, de sus reacciones y comportamientos, de los programas que ven y de cómo utilizan el tiempo libre, para que en ningún lugar y por ningún motivo, sucedan hechos que los lleven a cometer actos que cambien para siempre su futuro y la calidad de su vida o la de los que los rodean.